私立繪都學(xué)園聚集了"零干勁、零才能、零將來(lái)性"學(xué)生的3年0班，迎來(lái)了一位姿容端正卻特立獨(dú)行的新班主任加賀美零。這位打破常規(guī)的教師擁有令人意外的真實(shí)身份——繼承日本頂尖財(cái)閥集團(tuán)的億萬(wàn)富翁CEO。面對(duì)當(dāng)代社會(huì)環(huán)境變遷下始終未變的青春期困境，加賀美憑借超常規(guī)的資產(chǎn)與行動(dòng)力，在教育體制框架外開(kāi)展獨(dú)特的教學(xué)實(shí)踐。他通過(guò)收購(gòu)學(xué)校債務(wù)、改造廢棄校舍等非常手段，與學(xué)生們共同直面家庭矛盾、校園暴力、升學(xué)壓力等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。隨著接觸深入，這位看似不靠譜的教師逐漸展現(xiàn)出對(duì)教育本質(zhì)的理解：在幫助學(xué)生突破自我局限的同時(shí)，自身也在教學(xué)相長(zhǎng)中重新認(rèn)識(shí)人生價(jià)值。加賀美與學(xué)生們?cè)陔p向救贖的過(guò)程中，共同完成了對(duì)傳統(tǒng)教育理念的突破性重構(gòu)。