日據(jù)時(shí)期臺(tái)灣新竹中學(xué)三位少年周紹禎、莊是耕、林清文相繼在“皇民化運(yùn)動(dòng)”中遭受殖民當(dāng)局打擊迫害被迫離校。他們?cè)跒樯?jì)奔波歷練中逐漸覺醒民族意識(shí),在時(shí)代洪流中分赴不同道路:周紹禎輾轉(zhuǎn)內(nèi)地投身抗戰(zhàn),經(jīng)中共協(xié)助加入臺(tái)灣義勇隊(duì);莊是耕考取帝國大學(xué)后遭日軍強(qiáng)征派往戰(zhàn)場(chǎng)并成功逃離;林清文則在島內(nèi)秘密興辦私塾傳承中華文化。1945年抗戰(zhàn)勝利后,三人重聚家鄉(xiāng)參與臺(tái)灣建設(shè),林清文選擇赴廈門尋求新思想出路,周紹禎與莊是耕投身島內(nèi)民主革新運(yùn)動(dòng)。然而隨國共內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),三兄弟再度隔海分離。歷經(jīng)數(shù)十年相望相念,在兩岸局勢(shì)緩和后,三位老人終在祖國大陸重逢。