東大畢業(yè)的精英文科省官員御上孝（松坂桃李飾）發(fā)現(xiàn)旨在培養(yǎng)思考能力的教育改革淪為形式主義，國家中樞不僅未能推動(dòng)實(shí)質(zhì)變革，反而將教育現(xiàn)場異化為權(quán)力斗爭的工具。因揭露體制弊端遭貶謫至私立高中任教后，他意識(shí)到制度制定者無法自上而下推動(dòng)變革，轉(zhuǎn)而選擇從教育現(xiàn)場發(fā)起反抗。面對令和時(shí)代被規(guī)訓(xùn)壓制的18歲高中生群體，御上以教師身份站在改革前線，通過引導(dǎo)學(xué)生覺醒主體意識(shí)，在課堂內(nèi)外展開對僵化教育體制的批判與突破。劇情聚焦其如何以教學(xué)實(shí)踐為支點(diǎn)，撬動(dòng)官僚體系對教育自主權(quán)的侵蝕，在制度夾縫中開辟出顛覆性變革的可能性。