鳳來高中3年D班的班主任九條里奈，是放棄貼近時(shí)代、貼近學(xué)生的化學(xué)教師。畢業(yè)典禮那天被"班里的某個(gè)學(xué)生"推下去后，時(shí)光倒流到一年前重新站在講臺(tái)上。面對(duì)30名學(xué)生構(gòu)成的"嫌疑人名單"，她決心顛覆教室秩序與人生軌跡。在重新帶班的過程中，九條發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部存在復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)和未解的矛盾根源。學(xué)生們表面維持著普通高中生活的假象，實(shí)則各自背負(fù)著難以言說的秘密與傷痛。隨著調(diào)查深入，九條逐漸接近導(dǎo)致自己死亡的真相，同時(shí)試圖通過改變教學(xué)方式和學(xué)生互動(dòng)來扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。當(dāng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)臨近畢業(yè)典禮時(shí)，真相的拼圖逐漸完整：看似偶然的學(xué)生推搡行為背后，是班級(jí)集體意識(shí)導(dǎo)致的悲劇結(jié)果。九條在最后時(shí)刻直面師生關(guān)系的本質(zhì)矛盾，用生命完成了對(duì)教育理念的終極反思。