吉田作為班級班長，持續(xù)關(guān)注著每天帶著各種傷痕上學(xué)的矢野。面對矢野反復(fù)出現(xiàn)的身體創(chuàng)傷，吉田無法抑制對其狀況的擔(dān)憂，逐漸形成超出普通同學(xué)關(guān)系的特殊關(guān)注。她開始主動嘗試接觸矢野的生活軌跡，通過處理傷口等日常互動展開細(xì)致觀察，在照料過程中逐步了解對方的性格特質(zhì)與生活習(xí)性。隨著兩人相處時(shí)間增加，吉田對矢野的擔(dān)憂逐漸轉(zhuǎn)化為更深層的情感波動，而矢野也在長期接觸中顯露出與傷痕形成相關(guān)的隱秘往事。這種圍繞著受傷事件展開的特殊互動模式，持續(xù)影響著兩人的心理距離與情感走向，在校園日常中編織出帶有治愈色彩的青春物語。