內(nèi)向而不善表達的小野寺羽花在初中時期因性格孤僻被戲稱為"石頭"，長期壓抑情緒導致逐漸遺忘哭泣與歡笑的感覺。偶然邂逅擁有獨特檸檬發(fā)色的轉(zhuǎn)學生三浦玲于初中時期，這份朦朧的好感促使她選擇與對方進入同一所高中。在校園生活中，羽花因合唱部活動重新接觸到音樂創(chuàng)作，與三浦展開持續(xù)性的藝術(shù)交流。兩人通過共同譜寫樂章的過程，逐漸打破羽花封閉的內(nèi)心世界，在社團同伴的支持下直面各自的成長創(chuàng)傷。三浦用其特有的溫柔與包容，引導羽花重新感知世界的溫度；而羽花也在音樂創(chuàng)作中逐步找回失落的情感表達能力。隨著畢業(yè)季的到來，這對少年少女在合唱部的舞臺上演繹了屬于他們的青春樂章，用音符串聯(lián)起彼此改變與重生的成長軌跡。