十二歲的德州少年斯泰特在單親母親去世后被送往巴黎享譽盛名的圣馬克男子寄宿學校，這所音樂學院以培養合唱人才聞名。他最初因文化隔閡和語言障礙抗拒嚴苛的聲樂訓練，在代課教師克萊蒙·馬修溫和而執著的引導下逐漸適應環境。馬修通過發現每個學生的音域特點因材施教，帶領這群被傳統教育忽視的少年組成唱詩班。斯泰特在集體排練中突破心理防線，從封閉的德州鄉村男孩成長為能用歌聲表達情感的合唱團成員。影片結尾唱詩班在市政廳演出獲得成功，象征著孩子們通過音樂重建自我認同的過程。