莊周夢(mèng)蝶,無有虛實(shí)。詩人在紅塵中夢(mèng)想脫俗,于露電里捕捉永恒。《化城再來人》借用佛經(jīng)典故,以周夢(mèng)蝶的一天隱喻其一生中的風(fēng)景,從日常中穿插映射其思維、修行、寫作,試
歸來了,那曾經(jīng)遠(yuǎn)射天狼星,學(xué)徐霞客游歷八方,目光矍鑠的焚鶴人。他說,西子灣是他最後的歸宿。《逍遙游》跟隨余光中夫婦的游屐,牽引出詩人的鄉(xiāng)愁、文學(xué)啟蒙、寫作風(fēng)格與
是誰傳下這詩人的行業(yè)?且聽那宇宙的游子,在夢(mèng)土上為你朗讀――《如霧起時(shí)》以鄭愁予同名詩作為向?qū)В瑥囊讶皇涞牡谝槐驹娂腥朐娙说纳T诟劭诠ぷ鳌⑹祜谒?/p>
北京城南的英子,到了臺(tái)北城南,變成文壇不可或缺的“林先生”。《兩地》從林海音“雙鄉(xiāng)”的特殊身份切入,隨著女兒夏祖麗娓娓道來的聲線,走入她的書桌、生活圈、編輯臺(tái),
每一夜,小說家和他自己搏斗,在斗室內(nèi),像挖掘壕溝那樣地起運(yùn)著胸膛內(nèi)的土……《尋找背海的人》以年輕小說家尋覓的蹤跡,串起王文興的文學(xué)生涯。圖書館內(nèi)密排的書架,校園
和孤獨(dú)同樣不朽的是什么?從奇萊到柏克萊,亂石磊磊的心間正在上升完成的,是詩……《朝向一首詩的完成》從楊牧朗誦的聲音,展開對(duì)于一個(gè)龐大文學(xué)生命的追索。那個(gè)花蓮中學(xué)