僅供參考，歡迎討論，還請各位吹學界前輩、大佬指正！僅供參考，歡迎討論，還請各位吹學界前輩、大佬指正！合奏比賽篇初看不是很過癮，重生的京阿尼一方面在制作（尤其是細節(jié)把控）上有所保留，后半段幾乎就是播放各小組構成的幻燈片；另一方面，這個篇章又是重要到不可或缺的，在短評里我給出了該篇以下一些必要功能： 1）承上啟下為久三年全國大賽篇預熱、演練，是最佳PV； 2）為久美子領導班子完成過渡； 3）側(cè)面體現(xiàn)整個樂團短板部分的顯著成長（同組的釜屋燕、加藤葉月為核心，其他還有陣容里一閃而過的久美子同期其他各聲部隊員，幾乎都帶領后輩，取得顯著成長，比如后岸部海松時代圓號聲部的瞳拉拉真的有了學姐的模樣）； 4）交待南中四天王的歸宿，一個是現(xiàn)實意義的畢業(yè)去向，一個是精神意義的（主要是給《利茲與青鳥》后的傘霙一個軟著陸，也交待了霙對梨梨花的關心，當然還有北宇治上一代最強對黃前部長的評價：擅長開窗）； 5）為久三年畢業(yè)后的北宇治陣容埋下伏筆（下文詳述）； 6）從分組和獲獎看，前期一直作為背景但在管樂團實際很重要的單簧聲部、薩克斯聲部的實力獲得確認（薩克斯聲部：因為排練坐在雙簧聲部后面而經(jīng)常有發(fā)呆鏡頭的牧誓，已經(jīng)成長為穩(wěn)重可靠的主力，帶領薩克斯聲部獲獎；黑管則脈絡清晰地由鳥冢宏音→島理惠→四天王（核心是高久智惠理，高久又串聯(lián)著久一年的眼鏡學姐加瀨舞菜和久三年的瀧川近夫））； 7）黑江真油相關劇情的伏筆。 以上內(nèi)容已經(jīng)很充實了，但是，在看過后，總覺得好像缺了點什么，或說有哪里我沒有留意到。在看第二遍時，我發(fā)現(xiàn)了問題。 在悠風號的故事線里，人物關系圖分縱向和橫向。 先看縱向，“傳承”是一個很重要的主題。如果把登場人物以關系圖繪制，聲部和角色小團隊固然構成了橫向連接，而三年生-二年生-一年生之間縱向的關系就體現(xiàn)了傳承。在這個大背景下，久一年-久二年-久三年的陣容又類似一個強-弱-強的沙漏結(jié)構，久二年之所以只取得了廢金，自然已有很多吹學家討論過，在此不提。 再看橫向，可以發(fā)現(xiàn)在人物組團關系的設計上，作者一直遵循兩個原則： 1）擴散原則：主角在的低音聲部→主角密切關聯(lián)人（麗奈，秀一）所在的小號聲部和長號聲部→主角密切關聯(lián)人（麗奈，葉月，秀一/夏紀，優(yōu)子/久石奏）的朋友（釜屋燕，井上順菜，森本美千代，瀧川近夫/傘哥，霙/梨梨花）所在的其他銅管、打擊、薩克斯、雙簧聲部→這些朋友的朋友/戀人（瀧川近夫）所在的單簧管聲部（高久智惠理）。另外還有加部友惠、森田忍、夏紀、加藤葉月為核心的第一代MONACA和后幾代的傳承。 2）三角原則：以2-4人為一個小邏輯團體來推進故事，例如久美子、小綠、葉月的低音部同期三人組，久美子、小綠、葉月、麗奈的同期好友四人組，三香第一代領導組，優(yōu)子、夏紀、傘哥第二代領導組，久美子、麗奈、秀一第三代領導組，南中四人組，以及合奏比賽的各團隊分組。 但是，有沒有發(fā)現(xiàn)有一個聲部好像被忽略了呢？ 沒錯，長笛聲部在整個關系里消失了。 有人可能會說，單簧管聲部存在感也很弱，非也。從鳥冢宏音的concert master（樂團首席）身份、TV第一季眼神壓制喜多村來南、聲部長會議大佬發(fā)言，以及畢業(yè)演奏上和三香同坐一桌，再到久二年校音被島理惠接過，久三年四天王代表北宇治參加合奏比賽奪銀……可以看出自久一年時代至今，這個聲部無論側(cè)面敘述還是實際影響力都是很大的。

鳥冢弘音部長會議上第一個發(fā)言

另外，無論是縱向還是橫向，單簧聲部和薩克斯聲部都有清晰的歷史傳承關系和與核心角色（以久美子為例）的路徑。但長笛聲部，除了久二年的傘木希美外（也許還應算上MONACA第一代的蕾實），其他成員幾乎和主角團八竿子打不著。當久二年結(jié)束，南中四姬的劇情落幕，整個長笛聲部也就隨之銷聲匿跡了…… 嗎？ 接下來就進入合奏比賽的隱藏線索了。 先前已有不少吹學家考據(jù)，長笛聲部始終堅持一個“不結(jié)盟”策略。其具體背景如下： 久一年長笛聲部長姬神琴子的理念和態(tài)度。琴子是唯一一個在聲部長會議上沒有任何表態(tài)的人，當鳥冢宏音抱怨新指揮，她只是不顯露明顯情緒地在旁聽著。而當瀧升老師開始分聲部考察部員們的基本功時，面對破防的組員，琴子說出了她的理念：

這個場景很快被大部分觀眾略過，想著只不過是前期側(cè)面描繪部員們對新指揮的抵觸以及新變革來臨前的動蕩。但是，通過這個場景就能推想：在久美子入學之前，也就是北宇治被前輩壓制、隨意敷衍參賽的時代，琴子是如何用自己的方式保留了大部分同期和后輩長笛部員的，那就這種快樂演奏，不參與各派斗爭的“不結(jié)盟”策略。可以說這是一種自保的、被動的措施。 進而可以想到，重視主動出擊的傘哥當時退部，很可能也與傘哥和琴子的理念不一致有點關系。 有意思的是，長笛聲部自此真就變得內(nèi)部氛圍很好（《利茲與青鳥》中梨梨花評價“鶯語雀鳴”）、對外很冷淡。仔細回憶一下，除了傘哥以外，其他人似乎很少和別的聲部有聯(lián)系。 如果說，整個北宇治的拼圖的完整關系到吹奏部的發(fā)揮，那么久一年圍繞三香的老一代可說還算基礎堅實，久二年圍繞南中班底的陣容則開始殘破零散，而到關鍵的久三年，基于上文分析的各聲部陸續(xù)加入補全（麗奈組銀河戰(zhàn)艦一下拉了五個聲部長，這點確實非常重要），長笛聲部這個潛在的不確定因素會怎樣影響整個團隊呢？ 從《利茲與青鳥》里可以看到，心不齊樂不順，這也是上一代長笛&雙簧橋梁從曖昧到隔閡到彼此成就的故事，但傘哥和霙已經(jīng)離開，接下來長笛聲部和吹奏樂隊的關系有沒有改變呢？ 有。 而契機就在這部《合奏比賽》里。 合奏比賽最后的組團信息里可以看到，作為后黃前時代的重要線索人物，梨梨花以迅雷不及掩耳之勢快速以自己雙簧的特點出發(fā)組建了所有團隊里唯一的一支標準木管五重奏（長笛、雙簧、單簧、大管、圓號）。

大家可能會說，梨梨花行動力很強（而且很可愛，魅力無敵！無論是《利茲與青鳥》還是《合奏比賽》都給人會心一笑）而且她有點天然的個性自然能很快找到人。這么說著，五人組照片就一晃而過了。但我卻開始留意起梨梨花身邊那個長笛妹子來，是因為梨梨花和她都是外套組（也許個性接近）、亦或坐在一起，所以才順帶叫上？還是說梨梨花其實是經(jīng)過深思熟慮去邀請的？這兩個人的關系只是臨時組隊而已嗎？

也許是和梨梨花一樣的外套穿著引起了我的注意？

這個妹子叫山根都美貴（山根 つみき），和梨梨花一樣，是一年生。那說明她的初登場應該也和梨梨花一樣，在《誓言的終章》。另外，由于《利茲與青鳥》里有許多傘哥在長笛聲部的鏡頭，所以會不會她也在里面呢？

懷著這樣的好奇，我回看了劇場版。發(fā)現(xiàn)這個妹子可是大有著墨。 首先是《誓言的終章》片段。 山根第一次出現(xiàn)是在招新會上，一個橫移鏡頭展現(xiàn)新一代生源豐富的鏡頭里，給山根學妹來了個甚至比梨梨花和久石奏更明顯的近景。一方面體現(xiàn)出她的熱情和有點天然的不管不顧，另外會不會有其他用意呢？（從后一個鏡頭可以看出，山根是直接站在優(yōu)子和夏紀面前的，說明是非常積極、已經(jīng)明確自己要加入的“老手”）。

山根第二次露面是在穿插于劇情間的短視頻里，這個視頻正好拍了長笛聲部全部三個1年生，短發(fā)的是平石成美，最前面講話的眼鏡妹子是江藤香奈，而介于這兩人之間、不知為何一臉蠢萌在玩辮子的就是山根。香奈說，我初中就在管樂社，一幅胸有成竹的樣子；成美則有些緊張，視頻后期還輕敲了一下搞怪的山根的頭。短短一個視頻，可以看出三個人性格各異。

接下來是未進行最終團隊選拔前的全部員排練。留意圖片右側(cè)第一排，山根、香奈、梨梨花，好了，到這里驗證了我的猜測，山根和梨梨花確實很長一段時間挨著坐。按梨梨花的個性，自然會和長笛的同期生們搞好關系了。但是，梨梨花在合奏比賽里，不是邀請香奈，而是山根，這又是為什么呢？

我們接著看，下面是正式比賽陣容。這里由《利茲與青鳥》梨梨花對霙的告白可知，梨梨花沒有通過選拔。那我們找找長笛組通過選拔的都有誰，一共6個人（記住，很重要）： 第一排一聲部，從右到左（中間到邊上）分別是：三年級的傘哥（主力）、二年級的小田芽衣子、一年級的山根。 第二排二聲部&短笛，從右到左（以傘哥為參考）分別是：三年級的井上調(diào)（聲部長）、二年級的高橋沙里（小田芽衣子的好友，第二代短笛大魔王）、二年級的蕾實（從MONACA升到正賽組了）。

如果看得不夠清楚，到后面比賽場景就非常明了了，下面這個構圖非常經(jīng)典，甚至感覺是刻意為之：一聲部的三代長笛，一方面體現(xiàn)傳承；另外，構圖把最主要的傘哥放在鏡頭最前面，卻把芽衣子放在正中間，這里可能暗示芽衣子接下來會成為新一代的聲部長？

演奏完畢起身致謝時就更清楚了，這里是長笛聲部參賽全員 霙，而且站位上可以發(fā)現(xiàn)傘哥不是跟芽衣子和山根一排，而是稍微向前，在呈現(xiàn)上顯得是和霙站在一排的。（另一個細節(jié)是井上調(diào)的頭發(fā)變長了，體現(xiàn)出她默默努力、支援團隊的個性，井上調(diào)在下文還會提及）。

通過以上鏡頭，可以發(fā)現(xiàn)一些線索： 1）山根在京吹世界里早有提及。京吹一向非常細膩，比如TV二期才進入視野的霙，其實在一期已經(jīng)有很多鏡頭體現(xiàn)（甚至有優(yōu)子跑去找霙的鏡頭），又比如《利茲與青鳥》里當聽罷霙的雙簧solo后掩面哭泣的高久智繪理，她是唯三目標考音大的部員（另外兩人是麗奈和霙，傘哥那種不算），一定聽出了這段solo的厲害，可能也想到了自己的學姐。因此，山根（包括芽衣子）的這些鏡頭絕不是為了陪襯久二年的南中四人團。 2）山根實力非常強，一方面是明面上的僅有的進入正賽陣容的一年級長笛聲部同學。另外，上文視頻有提到，同為一年級的香奈可是自信說出“我在初中就是管樂社”，說明山根比香奈或許還強（不過我推測是心理素質(zhì)上更勝一籌）。

一般會認為是霙表現(xiàn)力太強把別人吹到落淚，但結(jié)合智繪里還可以有更多討論空間。

再結(jié)合合奏比賽的分組，長笛此時的二年生三人組（芽衣子-高橋沙里-蕾實）和瞳拉拉的圓號一樣，自己組了個三重奏，剩下的一年生長笛三人，現(xiàn)在知道為啥梨梨花一下就拉了山根吧？側(cè)面體現(xiàn)出梨梨花天然中帶細膩的個性，這就是黃前時代后核心陣營的選人水準啊！

笛聲部二代/久三年主力的短笛、一聲部、二聲部

至于長笛組的其他兩個一年生，則去了木管八人組（雖然相比久石奏的二代銀河戰(zhàn)艦和梨梨花的木管五甚至鈴木五月的特色組（她們要怎么體現(xiàn)樂曲里開香檳那個特效音呢？），這一組顯得太低調(diào)了），可以看出這兩人性格互補，或許正照應芽衣子和沙里，會成為形影不離的好友吧。

接著看《利茲與青鳥》里，山根有沒有出現(xiàn)呢？也是有的。不過由于這部人物造型都非常纖細，導致山根給人的感覺和正篇里完全不同了： 在這個故事里，山根基本是和其他人一樣，作為長笛聲部群體出現(xiàn)在過于耀眼的傘哥周圍。

但也有一兩句臺詞。

不過，在這一部里，我又進一步發(fā)現(xiàn)了許多有意思的點。一個重要的伏線就是交待了傘哥和長笛聲部的關系，進而通過這種關系，交待了長笛聲部自“不結(jié)盟”策略以來，逐漸轉(zhuǎn)變的情況。這里有一個關鍵人物，就是接班姬神琴子的第二代聲部長——井上調(diào)。

和姬神琴子相同，能擔當聲部長，一定是實力不凡，一方面獲得了前輩的認可，一方面也得服眾。但和琴子不同，井上調(diào)的包容性更強，從上文提到的座位來看，她坐在傘哥后面，擔當了二聲部主力，一方面從后方支援傘哥，一方面挨著蕾實，也是對后輩的輔導。 在迫害傘哥的一種言論里，會提到傘哥強行加入打亂了長笛聲部的和諧。井上調(diào)都被擠到二聲部去了。事實上是如何呢？可以看出其實井上調(diào)和傘哥的關系挺好的： 比如梨梨花在走廊看見長笛聲部走過，這里傘哥和井上作為唯二的兩個三年生走在最后，井上調(diào)正在主動跟傘哥說著什么。

霙的目光由于長笛反射的光點從河豚移到遠處，看見傘哥。這里傘哥在和坐著的人交談，從發(fā)型看應該是井上。

排練中，傘哥破防部分，虛化的背景里，蕾實看著瀧升指揮，井上是看著傘，也許心里很關切，聽出了傘的動搖？

井上的目光

青鳥振翅，所有人都露出驚訝的表情，不過這個角度，井上好像不是看霙，依舊是在看傘哥。包括這一段結(jié)束后，可以腦補井上想上前安慰，傘哥卻自己跑開了。這也就是后續(xù)霙找尋傘哥時，發(fā)現(xiàn)傘哥和井上座位都空著。井上去哪里了呢？

井上的目光

最后，就是下面這張我認為非常厲害的構圖，一幅圖就把人物間的關系體現(xiàn)得清清楚楚，同時暗藏玄機：

經(jīng)典構圖

從圖中看出，三年生的傘哥和井上在正中，表示久二年長笛聲部的中流砥柱，其中所有人圍繞的圓心是聚焦在井上身上，說明她聲部長的地位。一群人里只有傘哥站著，一是體現(xiàn)她的實力（夏紀曾說過“我認為你和霙分別是長笛聲部和雙簧聲部的ACE”），再是從構圖上形成一個穩(wěn)定的三角體現(xiàn)長笛聲部目前的一心與團建，還意味著傘哥表面和大家開心談笑其實內(nèi)里是格格不入的（惦記著另一邊的霙嗎？）而井上很自然坐在旁邊，也體現(xiàn)出她的親切和包容。

這個版本的字幕把夏紀說的“ACE（王牌）”翻譯成“首席”，可能會有誤解

二年生三人的坐位和《合奏比賽》一模一樣，這就形成了前文提到的橫向關系的“三角原則”，這三個人幾乎定了就是久三年的主力輸出了。 而一年生集中在右側(cè)，按視角從左到右的順序，也象征著縱向的傳承。有一種誤解是坐中間的可能是下一代聲部長，但已知一年生三人組里短發(fā)的成美是沒有吹奏經(jīng)驗的，因此排除該可能。其中山根離聲部長和傘哥最近，所以哪怕她不是聲部長（感覺性格上眼鏡妹子香奈更合適？），也肯定是黃前時代后（久石奏 梨梨花時代）的長笛聲部主力了。 講了這么多，最后無非是得出了這樣的結(jié)論： 作為久三年的吹奏部陣營，長笛聲部自初代琴子的“不結(jié)盟”策略里、經(jīng)過傘哥和井上用心經(jīng)營打造的二代團結(jié)氛圍、到山根這一代加入各合奏組，已經(jīng)完全走出了自己的小圈子，最后一塊重要的拼圖終于補齊了。 下一曲會是什么呢？還是讓我們拭目以待明年的久三年故事吧！ 彩蛋（拓展課題）： 山根和梨梨花作為二代長笛&雙簧強強組合，是不是又一對利茲與青鳥呢？我覺得倒也不是，至少官方和吹學家們還是更認可梨梨花&久石奏，并長久討論歷史到底選擇了誰。 不過，想象一下總歸是有益健康的。 比如在《利茲與青鳥》里，當成美問傘哥：小希學姐有跟人約會過嗎？一旁天然的山根突然莞爾，她想到了誰呢？

話說山根這個角度，好有吉卜力風啊

參考資料 [1] 萌娘百科-吹響！上低音號/第二年吹奏樂部成員介紹，https://zh.moegirl.org.cn/吹響！上低音號/第二年吹奏樂部成員介紹 [2] 【京吹群像志】北宇治的長笛短笛姬友組合——高橋沙里&小田芽衣子，梓川楓かえで，https://www.bilibili.com/read/cv6168917 [3] 【京吹群像志】北宇治單簧管的隱藏大佬——鳥冢弘音，梓川楓かえで，https://www.bilibili.com/video/BV1U44y1u7xS/?share_source=copy_web&vd_source=4efd4f95cba6924d99bff4c66cd37a18 [4] 【京吹合奏比賽】單簧管四重奏，為何她們能拿第一？，纓花香の小米，https://www.bilibili.com/video/BV1z94y167tm/?share_source=copy_web&vd_source=4efd4f95cba6924d99bff4c66cd37a18 [5] 京吹學報，https://hibikilogy.github.io/ [6] 《利茲與青鳥》，《吹響悠風號劇場版：誓言的終章》，《吹響悠風號 合奏比賽篇》，《吹響悠風號》，《吹響悠風號2》 關聯(lián)閱讀（我的其他京吹文章）： 從第3季和第1季過場動畫看北宇治五代陣容 久三年長笛聲部日常記錄 & 【吹響吧！上低音號 第三季觀片隨記】久三年長笛聲部日常記錄（Ep.1-3) 本篇文章在B站的版本（初版豆瓣無修直接搬運） 說明： 本文討論僅限定在京阿尼制作動畫吹響悠風號系列，不涉及小說內(nèi)容。 僅供參考，歡迎討論，還請各位吹學界前輩、大佬指正！ 轉(zhuǎn)載請聯(lián)系作者，并注明出處。 彩蛋2： 關于OP（オーメンズ?オブ?ラブ，愛的預兆，真島俊夫編曲）里一些照片的補充說明： https://movie.douban.com/photos/photo/2897265875/ https://movie.douban.com/photos/photo/2897265881/ https://movie.douban.com/photos/photo/2897265887/ https://movie.douban.com/photos/photo/2897265888/ https://movie.douban.com/photos/photo/2897265889/ 梨梨花小隊實力分析： https://movie.douban.com/photos/photo/2897267624/