最終完整看完了《Cube 0、1、2》三部曲，拍攝的順序大概是1-2-0。由于三部的導演都不同，所以導致在整個系列的主題上有點脫節的感覺。個人認為1無疑是最出色的，新穎的題材，深刻的主題，除了驚悚、懸疑、科幻這些三部曲都具備的元素外，1更多了一種對人性，對社會的批判與思考。因此，從1展開來，我想全面來解析一下CUBE系列。    從1說起：代表國家機器的警察、代表人性良知的醫生、代表經驗主義的逃脫專家、代表科學技術的學生、代表嬰兒般純潔卻又背負著救世主希望的弱智以及代表普通大眾的上班族儼然組成了一個小的社會。    經驗主義者為大家最先指明了方向卻又最先喪命——暗示了經驗的積累在于人類社會發展前期的重要性，而科學技術正是在此基礎上形成并必將終結簡單的經驗主義；    數學天才的學生接過了繼續指導大家前進的使命，隨后卻也發現了自己無法破解的科學命題——暗示了科學技術在人類社會發展中期的重要性，也暗示了人類懂得越多必然會發現自己不懂的越多這一深層的思考；    此時弱智展現了常人不具有的能力，最終破解了密碼——暗示了全片的宗教主題：神績的出現往往能解釋或達成科學無法解釋、達成的奇跡；    而在開始不斷激勵大家，儼然成為社會領袖的警察卻在最后成為大家的夢魘——暗示了代表人性陰暗面的國家機器的強權、自私、冷血、殘酷等本性，其發展的最終形態的解釋，導演通過醫生的嘴告知了觀眾——“納粹”；    代表人性良知的醫生則一直以群體守護神的姿態存在——尤其是她一直在保護被大家認為是累贅的弱智，從而保留了最后的希望；    那代表普通大眾的上班族在整個過程中起到了什么作用呢——他聯合醫生一起對抗警察，拯救了弱智、阻止了對學生的施暴，他死前拖住警察讓唯一的希望——弱智成功地走向了光明。除此外，其實在他身上還有本片當中最大的一個隱喻——作為整個立方體的制造者之一，他暗示了其實真正的“立方體”就是整個人類社會，他的建造有社會大眾每一個人的參與，而每個人也就生活在其中，因此唯一生還者弱智在走向那個酷似母體子宮口的出口時，迎接他的是光明，意味著人類的新生。    2作為1的延續，在1深刻的社會學基礎上，弱化了此方向的演繹而加大了在科幻領域的延伸，取消了各樣的陷阱，提出了四維立方體的概念，加入了多元時間、平行空間、多元存在的科幻要素，同時出現了1沒有解釋的故事背景——軍方是立方體的建造者，進入的人員都是實驗品而已。因此，2如果獨立出來看，也算的上一部不錯的科幻片，尤其是結尾，女醫生的真實身份的確讓人吃了一驚。    0則是發生在1之前的故事，其目的更多的是在故事上對整個系列進行完善，相比1和2，0沒有任何主題上創新與新概念的提出，完全可以看成是為了對故事有一個整體的交代。但這樣一來，過于完整的情節交代，則完全扼殺了觀眾的想象空間，尤其是其對弱智身份的解釋大大減弱了1的社會性內涵，適合只是想完整了解劇情的觀眾。    總的來說， 1無疑是小成本Cult片的一個經典，新穎的“魔方”式逃脫題材，千奇百怪的陷阱安排，嚴密的數學邏輯推理，加上對社會學的詮釋被導演巧妙地賦予其中并貫穿全片構成了這部意識形態超前的影片。    也是由于1過于經典，所以0和2很難在內涵上有更多的突破，后兩個導演選擇了只是在情節上對1進行完善，對故事進行發展，而回避了1最深刻的主題，這不失為一種相當明智的選擇。