周軼君以記者身份探訪芬蘭、日本、印度、以色列及英國五個國家，通過觀察各國教育實(shí)踐尋找對育兒焦慮的解答。作為兩個孩子的母親，她重點(diǎn)關(guān)注芬蘭課堂如何通過非競爭模式詮釋成功與失敗、印度教育者如何借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)彌合貧富差距帶來的知識鴻溝，以及日本社會在集體主義框架下如何培養(yǎng)兒童的個體意識。影片通過跟隨孩子課堂體驗與家長觀察視角，結(jié)合各國文化歷史背景揭示教育理念的深層邏輯。在以色列創(chuàng)新思維與英國家庭教育對比中，周軼君不斷反思自身成長經(jīng)歷與育兒觀念的關(guān)聯(lián)。旅程最后回到中國，通過對不同教育哲學(xué)的比較，呈現(xiàn)當(dāng)代家庭在全球化背景下對中國本土教育生態(tài)的新認(rèn)知。