1、關于本片的結構。創作者使用的是雙線交替演進最終交匯的擰麻繩的手法。我看的是網上盛傳的廢片，最后剪接后版本不知道會不會差距很大。全篇由5個段落組成，每個20分鐘左右，加上片頭片尾5分鐘共105分鐘左右，估計進一步剪接后會更簡短一些。從樣片上看，兩條線索交替地有些生硬，無法起到相互推動的效果，結果就是有點擰吧，希望最終版會改進?？瓷先а菘赡苁窍氚选皣H歌”那段和情書那段塑造成兩條線索的高潮，但是很遺憾，由于前面部分鋪陳不夠，而且前后情節雷同度太高，以及后面的情節舒緩太冗長，造成了高潮并不高，進一步的后果是后面的兩段夕陽告別想要抒發的憂傷沒有表達出來卻顯得很做作。如果不加以理順的話，很難像《九降風》那樣獲得觀眾的認可。2、關于本片的情節。做一下劇透。故事一：[段落一]一所高中的四個男學生林奇、毛劍、葛小東、周勇，和一個女學生吳雁秋是整日混在一起的好朋友。幾個人學習成績不好，課堂上經常搗亂，課下聚在一起抽煙、喝酒、打臺球、打游戲機、交各種女朋友、打架。幾個人家庭背景有的是單親有的是轉業兵有的是知青，所以幾個孩子家庭教育都有不同程度的欠缺，而格外的叛逆。吳雁秋名聲不好，被別的同學說破鞋，幾個伙伴為她出頭打了那個人，然后被報復。[段落二]偏執的林奇、暴躁的毛劍、內向的葛小東都喜歡吳雁秋，但是吳雁秋選擇了林奇，于是其他人用各自的方式表達自己的壓抑，尤其是先后看見兩人擁抱和親吻，幾顆年輕的心激烈地跳動而不知所措。[段落三]毛劍把本來是寫給吳雁秋的情詩用來挑逗和戲弄別的女生，不想被女生的男友糾集一群人打，之后毛劍又糾集更多人報復（此處場景像極了《陽光燦爛的日子》）。[段落四]葛小東為了吳雁秋開心而意外觸電身亡，毛劍和林奇因此和吳雁秋疏遠。稍前向往香港的周勇喝酒過度得了急性腎衰竭住院。去醫院探望途中，林奇和毛劍卻撞見剛剛離開他們的吳雁秋和別的男生們瘋玩在一起，于是鄙夷吳雁秋的為人并決裂。[段落五]正當各種情緒積攢而無處發泄，卻有人在學校黑板報上捏造毛劍和吳雁秋亂搞。于是毛劍只為泄憤、沒有調查就隨便找來之前有過節的同學一頓暴打，惹來當晚那個同學的報復，被一群人堵截暴打，混亂當中毛劍將其誤殺，被判無期徒刑。周勇出院，林奇退學，帶著他們的夢去深圳打工。故事二：[段落一]同市的一所重點高中，男生張萌、鄭威威、董東東和女生宋倩倩是好朋友。張萌帥氣、成績好、家庭背景優越，宋倩倩屢次主動暗示對他的愛意，他總是不作回應；鄭威威沉默寡言，更多是在其他人中間充當傾聽者和傳話筒的角色；董東東活潑輕佻，一再追求宋倩倩而屢遭拒絕。具體相關情節有兩場，鼓號隊事件和爬山事件。[段落二]張萌生日，宋倩倩送生日卡表白，張萌選擇了逃避；幾個人在飯館里吃飯，宋倩倩進而主動親吻張萌，被張萌拒絕。其實是張萌在父母的反對和戀愛之間取舍不定。[段落三]張萌不知道哪根筋錯了，突然在學?？锷习l表了一篇對宋倩倩的公開情書，明目張膽地提到了宋倩倩的名字卻不敢留自己的名字（不得不用“突然”這個詞，因為這一段情節演進的太突兀了，像發神經了一樣）。一場軒然大波，然后在升學的壓力下，張萌膽怯地躲起來，叫宋倩倩承受指責。宋倩倩壓力很大，卻還在為張萌擔心，她約見董東東。董東東公開冒稱自己是作者，給張萌解了圍。為了報答，宋倩倩答應和董東東發生肉體關系（太夸張了，導演看狗血劇看多了吧？）。[段落四]幾人關系發生變化，宋倩倩不再糾纏張萌，張萌不明就里，卻厚著面皮反過來吃回頭草，被拒，也挺郁悶。[段落五]宋倩倩懷孕，被學校開除。不論是董東東還是張萌都不敢而且無法承擔起責任。宋倩倩哭得很傷心。張萌也在夕陽下擺出一副很迷人很做作的憂傷狀。董東東出國留學。鄭威威挖地雷被炸死。三年后，故事1中的林奇和故事2中的張萌相逢于香港對面的深圳，兩人攤開手中的地圖，相視一笑。總結：第一個故事限于劇本的限制，比如強加進多場生離死別的離奇情節，但情緒把握得還算貼切，勉強能夠把青春期的那種躁動和迷惘表現出來。第二個故事想要表達那種懵懂的情欲、純潔的友誼、個人理想、家庭期望相互交織的微妙，但是把握的力度顯然有些過了，表達出來的很別扭。3、關于本片的角色和演員。宋倩倩的扮演者熱依扎的扮相神似《十七歲單車》和《愛情麻辣燙》里的高圓圓，我真懷疑是不是導演受影響太深專門照她樣子選的。說青島話的那幾個演員表現的都挺自然，據說大多是初中、高中的學生，也許是本色演出吧，或者是因為影片的內容和他們的生活并不那么遙遠，盡管背景是十幾年前。而出演男主角林奇和張萌的兩位大齡專職演員表現卻不盡如人意，雖然作為片方的豬頭曾對旗下愛將推崇有佳，但很明顯林奇有點冷漠過頭而近于狠了，而張萌有點扮酷過頭而近于呆了。應該客觀地說這也不全怪演員，類似于毛劍、葛小東、周勇的愣頭青的角色在王朔、姜文等人的一大批作品中早已經為大陸觀眾所熟悉了，有個參照，駕馭起來自然輕車熟路。而類似于張萌、鄭威威那樣的偶像氣質的角色顯然是創作者為了迎合近幾年的市場而刻意模仿港臺日韓的，可能是受偶像劇影響太深，演出來也帶著肥皂味。這些漫畫和言情劇里走出來的風格在冷風凜冽的青島，而且是97年的青島，實在是叫一個在青島生活過的觀眾覺得難以接受。4、關于本片的背景。我總覺得一切的別扭和導演刻意追求的那種堅硬金屬加泛黃相片的風格有關。導演口碑還不錯，但是太年輕了，應該和我算是同齡人，三十歲還不到，自己還沒有經歷那么多的時事，卻學前輩們表現知青、軍區大院的滄桑。導演把97年的青島近郊的中學拍得像87年甚至77年一樣，我們可以想像一下，97年的青島，姑且拿遠離西鎮和臺東的海云庵、小村莊往北接近李村的一帶當例子吧，或者說是市政府搬遷以前的浮山后，甚至是李村、城陽，再甚至即墨、膠州，也沒這么落后吧？我不知道導演的97年是在祖國的什么地方上的中學，但是導演記憶中的97年把現實倒推了20年，拍得太像文革時候了。不過導演對時代背景的理解也有準確之處，比如在片中輕描淡寫卻對情節發展至關重要的省重點級別的高中有資格推薦自己的學生作為“省級三好學生”獲得保送或高考加分的制度。可以負責任地說，這個制度太邪惡了。（比如我高考的那一年，是山東省最后一年標準分，也就是900分滿分，但是名校的很多學生比如濟南七中、山師附中等等的學生能夠獲得多如牛毛的加分機會，更不用說省試驗中學、外國語學校這些直接報送一大批的學校，而歷城二中這樣的郊區學校的學生只能眼看著競爭者還沒上考場就比自己多了30分50分。）4、關于本片的音樂。片頭片尾是“聲音玩具樂隊”的《秘密的愛》。青春的人兒啊想想一個人的十年會怎樣足夠讓許多選擇發生許多人事來來往往此刻你深愛的啊是那多少的十年后的少年他是否依舊那么年輕是否依舊那么熱情透過窗外夜色的迷霧和絲絨般光滑的剪我深深地親吻著你在這夜色不安的城市里和你在一起我已經把什么都已忘記每一個甜蜜的瞬間我只想這樣擁抱著你至少我們在一起每一個短暫的瞬間想象著我們永不分離和你在一起我已經把什么都已忘記這是我們的秘密我已不再那么年輕也不再那么熱情我還有什么可以奉獻給你鏡子里那顆晦暗的心臆想中的我是那么出色的贏得你的歡心一切不再是秘密