#Berlinale #BerlinalePalast #Competition 比姊妹篇強不少，單以本影片看算是伯格曼式的家庭倫理電影，但是不同于伯格曼的利用變焦走近角色內心提高觀眾帶入感，本片采用極化人物關系并讓觀眾從一個第三人旁觀的角度看這個殘酷的故事。 角色上也是類似于《秋日鳴奏曲》，不過擴充到了3代人。以姥姥、母親，女兒三代人為基礎構建整個家庭故事。姥姥的PUA技巧是爐火純青的，甚至從旁觀者視角已經到了極其諷刺的地步，而由此影響的母親被這個沒有男性的“社會中”的掌權者姥姥強行隔離開，得不到母親的愛也無法把自己的愛傳遞給女兒。 視覺上，基本采用固定鏡頭和慢搖鏡頭，固定鏡頭在視覺上呈現出角色受困的狀態，搖鏡頭本來帶有極強的凝視感，但是慢搖反而會起到拉遠角色和觀眾距離的作用。我本來在想這樣的處理很難讓觀眾帶入，會讓故事變得有距離感，但隨后的角色關系塑造上讓我感覺這可能就是導演故意為之，避免觀眾帶入角色本身同時把角色間的關系拉高到一個超出常理的諷刺地步，讓觀眾不被冒犯的同時也能感受到導演的表達。 不喜歡的點主要是群像戲的塑造，淺焦在群像戲多個家庭參與下還是不能提供更多信息，尤其導演還有另一部作品，這種利用聲音串聯的四個故事在畫面有交集時應該格外珍惜，結尾的處理不咋喜歡，有種從諷刺層面回到現實層面的真實感。 以兩部電影合起來看其實可以看到《度日勉強》中的三個家庭的角色是于這部電影有對照關系的，只是情侶那對兒的對照感弱很多。